MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：82
- 题名/责任者:
- 教育的意义/(英) 戴维·卡尔著 徐悟译
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-300-18577-4/CNY49.00
- 载体形态项:
- 215页:图;26cm
- 统一题名:
- Making sense of education : an introduction to the philosophy and theory of education and teaching
- 个人责任者:
- 卡尔 (Carr, David) 著
- 个人次要责任者:
- 徐悟 译
- 学科主题:
- 教育哲学-研究
- 中图法分类号:
- G40-02
- 出版发行附注:
- 本书由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge公司授权出版
- 提要文摘附注:
- 本书是美国教育史上的一部重要著作，对当代教育理论及教育哲学的重要问题进行了论述。全书共分为三个部分：第一部分，探讨了对教育、教师和教学伦理的理解，提供给读者诸如柏拉图、亚里士多德、笛卡儿、洛克、休谟、康德、穆勒、弗雷格及维特根斯坦等伟大哲学家对教育至关重要的解释。第二部分，竭力探讨学习、知识与课程教育，着重探讨在“非分析”或“后分析”的哲学传统影响下的教育哲学的最新进展。第三部分，将与学校教育、社会文化与教育实践紧密关联的议题和问题作为重点来探讨，这些问题全部来自作者的亲身经历与观察。
- 随书光盘:
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| G40-02/16 | 01141996 |  东3层2区
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可借 | |
| G40-02/16 | 01141995 | 西区3层
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可借 |
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