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题名/责任者:

中西部农村教学点的生存困境与发展策略研究/赵丹著

出版发行项:

杨凌:西北农林科技大学出版社,2012

ISBN及定价:

978-7-81092-785-7/CNY24.00

载体形态项:

119页:图;23cm

个人责任者:

赵丹 著

学科主题:

乡村教育-教育建设-研究-中国

中图法分类号:

G725

一般附注:

本书系国家自然科学基金青年基金项目“西北区域义务教育均衡发展与教育资源共享模式的构建研究—基于GIS的空间计量分析”(71203180) 阶段性研究成果 教育部人文社会科学研究青年基金项目“学校而已调整背景下西部农村教学点问题研究—GIS的实证分析”(12YJC880157) 研究成果 西北农林科技大学生青年教师科研基金项目“教育公平视域中的农村学校合理布局规划研究—基于GIS的实证分析”(Z109021120) 研究成果 西北农林科技大学引进博士科研启动基金“布局调整背景下西部农村教学点问题研究—基于GIS的实证分析员”(Z109021111) 研究成果

书目附注:

有书目 (第116-119页)

提要文摘附注:

本书分为七章：第一章介绍研究缘起、研究现状、研究意义和方法；第二章对农村教学点进行界定，介绍其数量、类型和分布特点；第三章阐述教学点产生和发展的背景；第四章分析教学点的历史作用和现实功能，肯定教学点对农村教育发展的重要作用；第五章提出当前教学点面临的困境及其负面影响；第六章分析教学点面临困境的原因所在；第七章就如何加强教学点建设提供对策建议。

使用对象附注:

教育建设研究人员及相关读者。

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