MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：39
- 题名/责任者:
- 阅读素养培养:基于PIRLS和PISA的比较和借鉴/李功连著
- 出版发行项:
- 北京:社会科学文献出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5201-4349-3/CNY148.00
- 载体形态项:
- 296页;24cm
- 其它题名:
- 基于PIRLS和PISA的比较和借鉴
- 个人责任者:
- 李功连, 1979- 著
- 学科主题:
- 汉语-阅读教学-教学研究
- 中图法分类号:
- H193.7
- 一般附注:
- 国家社科基金项目资助 河南省中小学语文教育教学研究基地资助
- 责任者附注:
- 李功连, 洛阳师范学院文学院副教授。
- 书目附注:
- 有书目 (第283-294页)
- 提要文摘附注:
- 本书以PIRLS和PISA这两个国际性的阅读素养测试切入比较研究, 建构以知识力为基础, 学习力为核心, 实现情与理的融合的阅读素养冰山模型的能力综合体, 在信息搜集能力、推理解释能力和反思评价能力三个层面形成螺旋式上升的知识力增长路径, 为阅读素养培养提供理论基础。通过对PIRLS和PISA测试比较研究建构阅读素养培养的汉语言文化特质, 充分考量汉语言文化的独特性: 汉语表义性特征 ; 汉语阅读文本语义多样性 ; 汉民族文化独特性, 为阅读素养培养奠定社会文化基础。
- 随书光盘:
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| H193.7/2 | 01490423 |  西区3层
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可借 | |
| H193.7/2 | 01490422 | 总馆
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可借 |
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