MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：131
- 题名/责任者:
- 农村教育向何处去:对农村撤点并校政策的评价与反思/21世纪教育研究院著
- 出版发行项:
- 北京:北京理工大学出版社,2013
- ISBN及定价:
- 978-7-5640-8553-7 精装/CNY89.00
- 载体形态项:
- 228页:图;25cm
- 其它题名:
- 对农村撤点并校政策的评价与反思
- 丛编项:
- 21世纪教育书系
- 团体责任者:
- 21世纪教育研究院 著
- 学科主题:
- 乡村教育-中小学教育-教育政策-研究-中国
- 中图法分类号:
- G639.20
- 一般附注:
- 香港乐施会资助
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书在2012年研究报告的基础上，对撤点并校的研究进一步细化、深化，通过介绍农村学校撤点并校政策的来龙去脉，分析其中的政策动机，呈现政策实施过程和效果，评价这一政策的成败得失。此外，书中对这一政策的反思，直接指向了在我国城市化进程中，农村教育向何处去的问题。通过加大对新型城镇化背景下农村教育科学发展的研究，关注面向未来的乡村建设和教育发展，结合各地的调研、农村教育改革的实践探索，试图回答这样一些基本问题：农村教育现代化的目标就是取消农村教育吗？新农村还需要教育吗？城乡一体化,是否意味着城乡教育一样化？农村教育的独特功能和价值是什么？
- 随书光盘:
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| G639.20/1 | 01113097 |  西区3层
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可借 | |
| G639.20/1 | 01113096 | 东3层2区
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可借 |
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