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• 010 __ |a 978-7-04-038350-8 |b 2013 |d CNY24.80

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 成都教育发展报告(2013) |A Cheng Du Jiao Yu Fa Zhan Bao Gao (2013) |f 成都教育发展报告编写组编著

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2013

• 215 __ |a 161页 |c 图 |d 26cm

• 303 __ |a 据2013年著录

• 327 0_ |a 2013, 统筹城乡教育 促进教育公平

• 330 __ |a 《成都教育年度发展报告(2013)》聚焦2012年试验区建设，重点介绍了成都统筹城乡综合配套改革试验区建设的理论成果、改革举措、实践成效、热点话题。“六个一体化”成都模式是成都市教育改革实践中总结出的理论结晶。教育部、四川省教育厅和成都市教育局于2009年4月签订《共建统筹城乡教育综合改革试验区合作协议》。经过近四年的努力，取得阶段性成效，形成“六个一体化”成都模式。

• 517 1_ |a 统筹城乡教育 促进教育公平 |A tong chou cheng xiang jiao yu cu jin jiao yu gong ping

• 606 0_ |a 地方教育 |A di fang jiao yu |x 教育事业 |x 研究报告 |y 四川省 |y 成都市 |z 2013-

• 690 __ |a G527.711 |v 5

• 690 __ |a G527.711 |v 4

• 711 02 |a 成都教育发展报告编写组 |A cheng du jiao yu fa zhan bao gao bian xie zu |4 编著

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20140522

• 905 __ |a CAU |d G527.711/1

• 920 __ |a 211180 |z 1