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• 200 1_ |a 仪式中的教育 |A yi shi zhong de jiao yu |e 摩梭人成年礼的教育人类学研究 |f 吴晓蓉著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2019

• 215 __ |a 346页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 西南大学教育学部 |A xi nan da xue jiao yu xue bu |i 现代教育文库 |v 6

• 320 __ |a 有书目 (第328-335页)

• 330 __ |a 本书在丰富的文献资料基础上, 运用深度访谈、实地观察和比较分析等方法, 对摩梭人成年礼仪式进行了系统的探讨和个案分析。主要内容包括: 摩梭人成年礼仪式蕴含着深刻的教育意义, 它包含了教育内容、教育方法和教育主体等多种因素; 成为一个享有宗教、经济、法律、婚姻和性生活权力、承担家庭与社会责任和义务的人, 是摩梭人举行成年礼仪式的根本目的, 也是仪式中教育发生的根本归宿; 摩梭人成年礼仪式中, 通过教育者、教育影响和受教育者三者之间的交互作用, 实现了仪式中的教育发生; 在摩梭人的成年礼仪式中, 未成年人可以实现自主学习, 体现个体在学习过程中的主动性; 摩梭人成年礼仪式所展现的时空关系与意义绵伸, 表明个体通过该仪式, 实现了从未成年人向成年人、从家庭向氏族、从个人向社会的真正转化。

• 410 _0 |1 2001 |a 西南大学教育学部 |i 现代教育文库 |v 6

• 517 1_ |a 摩梭人成年礼的教育人类学研究 |A mo suo ren cheng nian li de jiao yu ren lei xue yan jiu

• 606 0_ |a 教育人类学 |A jiao yu ren lei xue |x 研究

• 690 __ |a G40-056 |v 5

• 701 _0 |a 吴晓蓉 |A wu xiao rong |4 著

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20191112

• 905 __ |a CAU |d G40-056/10

• 920 __ |a 211180 |z 1