机读格式显示(MARC)

• 000 01173nam0 2200265 450

• 001 0000541829

• 005 20190408131600.0

• 010 __ |a 978-7-5161-9707-3 |d CNY69.00

• 099 __ |a CAL 012019000123

• 100 __ |a 20181212d2018 ekmy0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a k a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 美国高校内部质量指标研究 |A Mei Guo Gao Xiao Nei Bu Zhi Liang Zhi Biao Yan Jiu |f 王桂艳著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 258页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (249-256页)

• 330 __ |a 本书以2000年版卡内基高校分类标准为基础，主要研究美国授予博士学位、授予硕士学位、授予学士学位、授予副学士学位的四类高校内部质量指标体系的理论与实践。从基本形态来看，美国不同类型高校内部质量指标均由学生指标、教师指标、经费指标与基本指标组成；从功能来看，质量保障、监控与定位是高校内部质量指标的基本功能；从启示来看，内部质量指标的合理性是提高高等教育质量的必经之路，优化管理是科学构建高校内部质量指标的内在逻辑。

• 606 0_ |a 高等学校 |A Gao Deng Xue Xiao |x 教育质量 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712.1 |v 5

• 701 _0 |a 王桂艳 |A Wang Guiyan |4 著

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20190408

• 905 __ |a CAU |d G649.712.1/2

• 920 __ |a 211180 |z 1