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- 010 __ |a 978-7-210-10452-0 |d CNY30.00
- 092 __ |a CN |b 人天851-0195
- 099 __ |a CAL 012018199698
- 100 __ |a 20181011d2018 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 实践共同体 |A shi jian gong tong ti |e 学习、意义和身份 |f (美) 埃蒂纳·温格著 |d = Communities of practice |e learning, meaning, and identity |f Etienne Wenger |g 李茂荣 ... [等] 译 |z eng
- 210 __ |a 南昌 |c 江西人民出版社 |d 2018
- 215 __ |a 10, 304页 |d 23cm
- 225 2_ |a 终身学习与发展译丛 |A zhong shen xue xi yu fa zhan yi cong
- 320 __ |a 有书目 (第291-304页)
- 330 __ |a 本理论系统地探讨了共同体、社会实践、意义和身份等问题的相互联结, 提出了一个宽泛的概念框架, 它将学习看作一种社会参与的过程。这个雄心勃勃但完全可以进入的理论框架对于实践者和理论家都是适用的, 它拥有为解决这种复杂而深刻的人类主题所必须具有的广度、深度和严谨性。
- 410 _0 |1 2001 |a 终身学习与发展译丛
- 500 10 |a Communities of practice : learning, meaning, and identity |m Chinese
- 517 1_ |a 学习、意义和身份 |A xue xi 、 yi yi he shen fen
- 606 0_ |a 社会实践 |A she hui shi jian |x 研究
- 701 _1 |a 温格 |A wen ge |g (Wenger, Etienne) |4 著
- 702 _0 |a 李茂荣 |A li mao rong |4 译
- 801 _0 |a CN |b CAU |c 20190404