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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 统治与教育 |A tong zhi yu jiao yu |e 从国民到公民 |d = Governance and education |e from denizen to citizen |f 徐贲著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中央编译出版社 |d 2016

• 215 __ |a 638页 |d 22cm

• 225 2_ |a 徐贲作品 |A xu ben zuo pin |v 03

• 320 __ |a 有书目 (第595-633页)

• 330 __ |a 教育是一个美好的字眼，是人类一种饮食一样自然的需要。教育是为了让人明白道理，不是为了让统治者能更方便、更随心所欲地统治他们。现代的国民教育，当它是民主的公民教育时，可以帮助人民变得更智慧，更有自我治理的能力；当它是专制统治的臣民教育或党民教育时，却使人民变得愚昧、顺从，既没有自我治理的能力，也没有自我实现的意愿。我们关注国民教育，期待的是第一种，警惕的是第二种。本书关注三种与国民教育有关的基本“政体原型”：古典共和、现代民主共和、现代极权。我所关心的基本问题是，民主与专制的政体区别，如何形成了完全不同的国民教育。

• 333 __ |a 相关读者

• 410 _0 |1 2001 |a 徐贲作品 |v 03

• 510 1_ |a Governance and education |e from denizen to citizen |z eng

• 517 1_ |a 从国民到公民 |A cong guo min dao gong min

• 606 0_ |a 国民教育 |A guo min jiao yu

• 690 __ |a G512.3 |v 5

• 701 _0 |a 徐贲 |A xu ben |4 著

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20160531

• 905 __ |a CAU |d G512.3/3

• 920 __ |a 211180 |z 1