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- 010 __ |a 978-7-5086-9644-7 |d CNY59.00
- 099 __ |a CAL 012019083059
- 100 __ |a 20190527d2019 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 能力迁移 |A neng li qian yi |f (美) 乔治·安德斯著 |d = You can do anything |f George Anders |g 武越, 葛颂译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中信出版集团股份有限公司 |d 2019
- 312 __ |a 封面题中文副题名: 比学习能力更重要的是可迁移能力
- 312 __ |a CIP题英文题名: You can do anything: the surprising power of a "useless" liberal arts education
- 314 __ |a 乔治·安德斯(George Anders)，美国普利策奖得主，《福布斯》（Forbes）杂志特约撰稿人， 《纽约时报》 畅销书作家。
- 330 __ |a 本书主要探讨了关于在技术主导的世界中的文科教育的价值。作者结合新闻报道、学术研究，以及与技术和商业名人的亲密接触，认为文科教育培养团队精神、清晰的写作能力、创造性的问题解决能力、同理心和良好的口头沟通能力，可以为尖端的工作打开大门，并随着时间推移转化成获得更高的收入。作者通过跟踪调研，发现文科生的优势越来越大，2012-2016年美国创造1010万个工作岗位，其中只有5%是在计算机工作的领域，其余大部分都和文科有关。随着技术进步，文科生正在反击。书中列举很多案例、考察了商界的情况，认为最值钱最高级的批判性思维有五种：第一是探索新事物，即调研能力，在没人告诉你应该做什么的情况下自主决定去探索什么，有这样的能力才能随时适应新局面；第二是获得洞见，即面对各种各样杂乱无章的信息得出自己的见解的能力；第三是选择和决断，即制定规则、带领别人完成任务、具有领导力；第四是理解他人，即能够清晰分析团队每个人的动机、诉求和利益所在以及冲突点，协调解决能力；第五是影响力，即说服别人的能力。书中列举了很多文科生的案例，虽然毕业时薪酬起点较低，但是一旦掌握了以上的批判性思维，后劲不可限量。作者认为在自动化技术进一步发展的情况下，使用技术的门槛越来越低，学习自由技艺拥有批判性思维的文科生将越来越值钱。而通往未来的最佳路线是把自由技艺和新技术结合起来。
- 500 10 |a You can do anything : the surprising power of a "useless" liberal arts education |m Chinese
- 517 1_ |a 比学习能力更重要的是可迁移能力 |A bi xue xi neng li geng zhong yao de shi ke qian yi neng li
- 606 0_ |a 成功心理 |A cheng gong xin li |j 通俗读物
- 701 _1 |a 安德斯 |A an de si |g (Anders, George), |f 1957- |4 著
- 702 _0 |a 武越 |A wu yue |4 译
- 702 _0 |a 葛颂 |A ge song |4 译
- 801 _0 |a CN |b CAU |c 20191107
- 905 __ |a CAU |d B848.4-49/714