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• 010 __ |a 978-7-105-12570-8 |d CNY38.00

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• 200 1_ |a 台湾乡土教育历史与模式研究 |A tai wan xiang tu jiao yu li shi yu mo shi yan jiu |f 吴杰著

• 210 __ |a 北京 |c 民族出版社 |d 2013

• 215 __ |a 390页 |d 21cm

• 225 2_ |a 教育人类学研究丛书 |A Jiao yu ren lei xue yan jiu cong shu |h 第四辑

• 300 __ |a 中央民族大学“985工程”中国少数民族教育研究创新基地三期重点建设项目“乡土教材收藏与乡土知识传承研究”项目编号: MUC98507-050201 香港乐施基金会资助项目“中国乡土教材收藏与研究”项目资助号: CNG-94697-01-0709AK

• 320 __ |a 有书目 (第323-344页)

• 330 __ |a 本书以三个时期台湾乡土教育的发展状况为基础，系统地分析台湾乡土教育目标、内容和教学方式的演变过程，并对其特点加以总结与归纳。着重对比单独设科时期与融入各领域时期的课程设置、乡土教材开发、教学方式的优缺点，探寻两种发展模式下的整体架构。作者将台湾乡土教育放在特殊的时空背景下，通过检视乡土教育的历史来探究台湾乡土教育的规律与趋势，了解“乡土教育”发展的轨迹。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育人类学研究丛书 |h 第四辑

• 606 0_ |a 乡土教育 |A Xiang tu jiao yu |x 研究 |y 台湾省

• 690 __ |a G773 |v 5

• 701 _0 |a 吴杰, |A wu jie |f 1976- |4 著

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20130605

• 905 __ |a CAU |d G773/1

• 920 __ |a 211180 |z 1