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- 010 __ |a 978-7-105-12635-4 |d CNY45.00
- 099 __ |a CAL 012013064214
- 100 __ |a 20130419d2013 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 民族地区发展与乡土教材开发 |A min zu di qu fa zhan yu xiang tu jiao cai kai fa |e 宁夏回族社区教育人类学田野调查 |f 张爱琴著
- 210 __ |a 北京 |c 民族出版社 |d 2013
- 215 __ |a 475页 |c 图 |d 21cm
- 225 2_ |a 教育人类学研究丛书 |A Jiao yu ren lei xue yan jiu cong shu |h 第四辑
- 330 __ |a 本书以功能主义为理论范式,主要运用教育人类学的田野调查法,以宁夏为个案对象,对宁夏乡土教材进行搜集、调查和文本分析,在梳理历史发展脉络的同时,从民族文化传承和民族团结教育两个角度出发,选择具有代表性的田野点进行深度调研,审视宁夏乡土教材的历史与现状,分析其成因与功能,反思其对于教师、学生、校园文化及社区发展的功能。
- 410 _0 |1 2001 |a 教育人类学研究丛书 |h 第四辑
- 517 1_ |a 宁夏回族社区教育人类学田野调查 |A ning xia hui zu she qu jiao yu ren lei xue tian ye diao cha
- 606 0_ |a 乡土教材 |A Xiang tu jiao cai |x 研究 |y 宁夏回族自治区
- 701 _0 |a 张爱琴 |A zhang ai qin |4 著
- 801 _0 |a CN |b CAU |c 20130605
- 905 __ |a CAU |d G423.3/4