机读格式显示(MARC)

• 000 01810nam 2200337 450

• 001 0000446612

• 005 20150420101400.0

• 010 __ |a 978-7-300-20275-4 |d CNY48.00

• 099 __ |a CAL 012014158033

• 100 __ |a 20141215d2015 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 社会学习理论 |A She Hui Xue Xi Li Lun |f (美) 阿尔伯特·班杜拉著 |d = Social learning theory |f Albert Bandura |g 陈欣银, 李伯黍译

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a [30], 235页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 西方心理学大师经典译丛 |A Xi Fang Xin Li Xue Da Shi Jing Dian Yi Cong |h 第一辑

• 306 __ |a 本书由培生教育出版公司授权出版

• 320 __ |a 有书目 (第186-203页) 和索引

• 330 __ |a 本书是班杜拉提出的现代社会学习理论的奠基之作，突破了传统的行为主义的理论框架，从认知和行为联合起作用的观点去看待社会学习。作者认为社会学习是一种信息加工理论和行为强化理论的综合过程，因为行为强化理论无法阐明行为获得过程中所产生的内部认知活动，而信息加工理论则把那些行为操作因素忽略掉了。作者尝试回答人的行为是怎样发生的问题，认为在社会情境中人的大多数行为都是通过示范过程而观察学会的。学习者在观察学习中无需直接作出反应，也不必亲身体验直接的强化，而只需要通过观察他人接受一定的强化来进行学习，这种建立在替代性基础上的学习模式是人类学习的重要形式，其本身也是具有认知性的。作者还提出了著名的观察学习模型，它包括注意过程、保持过程、运动再现过程和动机过程。

• 410 _0 |1 2001 |a 西方心理学大师经典译丛 |h 第一辑

• 500 10 |a Social learning theory |m Chinese

• 606 0_ |a 学习理论(心理学) |A xue xi li lun ( xin li xue ) |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _1 |a 班杜拉 |A Ban Du La |g (Bandura, Albert), |f 1925- |4 著

• 702 _0 |a 陈欣银 |A Chen Xin Yin |4 译

• 702 _0 |a 李伯黍 |A Li Bo Shu |4 译

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20150420

• 905 __ |a CAU |d G442/38

• 920 __ |a 211180 |z 1