机读格式显示(MARC)

• 000 00934nam0 2200265 450

• 001 0000475938

• 005 20170303103300.0

• 010 __ |a 978-7-5161-7448-7 |d CNY68.00

• 099 __ |a CAL 012016089937

• 100 __ |a 20160727d2016 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 农村教学点问题研究 |A Nong Cun Jiao Xue Dian Wen Ti Yan Jiu |f 赵丹著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 291页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第280-291页)

• 330 __ |a 随着义务教育的全民普及和免费供给，“均衡发展”成为新时期我国义务教育发展的重要目标。由于各地教育发展水平的差异，区域内校际均衡是义务教育均衡发展的首要任务。在此背景下，农村教学点的作用和建设问题值得关注。

• 606 0_ |a 农村 |A Nong Cun |x 义务教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G522.3 |v 4

• 701 _0 |a 赵丹, |A Zhao Dan |f 1982- |4 著

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20170303

• 905 __ |a CAU |d G522.3/8

• 920 __ |a 211180 |z 1