机读格式显示(MARC)

• 000 01289nam 2200301 450

• 001 0000584985

• 005 20191212164900.0

• 010 __ |a 978-7-5621-7351-9 |d CNY32.00

• 099 __ |a CAL 012015112323

• 100 __ |a 20150717d2015 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 500000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 人论 |A ren lun |f 张楚廷著

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 248页 |d 24cm

• 225 2_ |a 张楚廷教育文集 |A zhang chu ting jiao yu wen ji |v 32

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是一本教育哲学著作，探讨了哲学的基本问题之一“人是什么”，然后结合教育哲学的基本问题“教育是什么”，对如何利用人的本性对学生进行有效的教育和培养做了思考和探索。全书由“破题之语”和“两位圣哲”作为引入，对人的起源、意识等内容进行了解释和探讨，之后分别从时间、空间等维度入手，结合经典著作、社会现象及作者本人多年的教学和生活经历，对“人有几个我”“人与自然”“人的存在方式”“人与哲学”“人格是什么”“人与心理学”“人的实践”“人的情感”“人与文化”“人的教育”等方面进行了论述。

• 410 _0 |1 2001^ |a 张楚廷教育文集 |v 32

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 690 __ |a G64-53 |v 4

• 701 _0 |a 张楚廷, |A zhang chu ting |f 1937- |4 著

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20191212

• 905 __ |a CAU |d G64-53/16/V.32

• 920 __ |a 211180 |z 1