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• 010 __ |a 978-7-300-18577-4 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 教育的意义 |A Jiao Yu De Yi Yi |f (英) 戴维·卡尔著 |d = Making sense of education : an introduction to the philosophy and theory of education and teaching |f David Carr |g 徐悟译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 215页 |c 图 |d 26cm

• 306 __ |a 本书由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge公司授权出版

• 330 __ |a 本书是美国教育史上的一部重要著作，对当代教育理论及教育哲学的重要问题进行了论述。全书共分为三个部分：第一部分，探讨了对教育、教师和教学伦理的理解，提供给读者诸如柏拉图、亚里士多德、笛卡儿、洛克、休谟、康德、穆勒、弗雷格及维特根斯坦等伟大哲学家对教育至关重要的解释。第二部分，竭力探讨学习、知识与课程教育，着重探讨在“非分析”或“后分析”的哲学传统影响下的教育哲学的最新进展。第三部分，将与学校教育、社会文化与教育实践紧密关联的议题和问题作为重点来探讨，这些问题全部来自作者的亲身经历与观察。

• 500 10 |a Making sense of education : an introduction to the philosophy and theory of education and teaching |m Chinese

• 606 0_ |a 教育哲学 |A Jiao Yu Zhe Xue |x 研究

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _1 |a 卡尔 |A Ka Er |g (Carr, David) |4 著

• 702 _0 |a 徐悟 |A Xu Wu |4 译

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20150701

• 905 __ |a CAU |d G40-02/16

• 920 __ |a 211180 |z 1