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• 010 __ |a 978-7-5444-6240-2 |b 精装 |d CNY39.00

• 099 __ |a CAL 012017171383

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 欣赏型探究 |A xin shang xing tan jiu |e 一种建设合作能力的积极方式 |d = Appreciative inquiry |e a positive approach to building cooperative capacity |f (美) 弗兰克·约瑟夫·巴雷特, 罗纳德·尤金·弗莱著 |g 张新平译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2017

• 215 __ |a 134页 |d 22cm

• 225 2_ |a 社会建构论译丛 |A she hui jian gou lun yi cong |v 8

• 300 __ |a 心空间学术 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目 焦点科技股份有限公司“优势教育”项目

• 314 __ |a 责任者Fry规范汉译姓: 弗赖伊

• 314 __ |a 弗兰克·约瑟夫·巴雷特, 美国海军研究生院管理与组织行为学副教授, 兼菲尔丁研究生院人类和组织发展问题研究员。罗纳德·尤金·弗莱, 美国凯斯西储大学组织行为学副教授。

• 320 __ |a 有书目 (第111-112页)

• 330 __ |a 本书共十章, 内容包括: 快速入门; 何谓欣赏型探究; 当下欣赏型探究为何如此重要; 欣赏型探究的推力: 无条件的积极问题; 重新思考人类组织与变革等。

• 410 _0 |1 2001 |a 社会建构论译丛 |v 8

• 500 10 |a Appreciative inquiry : a positive approach to building cooperative capacity |A Appreciative Inquiry : A Positive Approach To Building Cooperative Capacity |m Chinese

• 517 1_ |a 一种建设合作能力的积极方式 |A yi zhong jian she he zuo neng li de ji ji fang shi

• 606 0_ |a 社会学 |A she hui xue |x 研究

• 690 __ |a C91 |v 5

• 701 _1 |a 巴雷特 |A ba lei te |g (Barrett, Frank Joseph) |4 著

• 701 _1 |a 弗赖伊 |A fu lai yi |g (Fry, Ronald Eugene) |4 著

• 702 _0 |a 张新平 |A zhang xin ping |4 译

• 801 _0 |a CN |b CAU |c 20181030

• 905 __ |a CAU |d C91/345

• 920 __ |a 211180 |z 1