MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：105
- 题名/责任者:
- 学生作为研究者:创建有意义的课堂/(美) Shirley R.Steinberg, Joe L.Kincheloe主编 易进译
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2002
- ISBN及定价:
- 7-5019-3581-5/CNY22.00
- 载体形态项:
- 371页:图;21cm
- 并列正题名:
- Students as researchers:Creating classrooms that matter
- 其它题名:
- 创建有意义的课堂
- 丛编项:
- 基础教育改革与发展译丛.教育新理念系列
- 个人责任者:
- 金奇洛 J. L. (Kincheloe, Joe L.) 主编
- 个人责任者:
- 斯坦伯格 S. R. (Steinberg, Shirley R.) 主编
- 个人次要责任者:
- 易进 译
- 学科主题:
- 课堂教学-研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 连接字段附注:
- 据1998年英文版译
- 责任者附注:
- 责任者规范汉译姓: 金奇洛
- 责任者附注:
- 责任者规范汉译姓: 斯坦伯格
- 书目附注:
- 有书目
- 随书光盘:
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| G424.21/2 | 00618717 |  西区密排2区
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可借 | |
| G424.21/2 | 00618718 | 西区密排2区
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可借 | |
| G424.21/2 | 00618715 | (西)三层(下架)
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可借 | |
| G424.21/2 | 00618716 | (西)三层(下架)
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可借 |
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