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题名/责任者:

重建学校的大胆计划:新美国学校设计/S. 斯特林费儿德, S. 罗斯, L. 史密斯著 窦卫霖等译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-5617-9015-1/CNY32.00

载体形态项:

328页:图;23cm

统一题名:

Bold plans for school restructuring : the new American school designs

其它题名:

新美国学校设计

丛编项:

影响力教育理论译丛

个人责任者:

斯特林费儿德 (Stringfield, Sam) 著

个人责任者:

罗斯 (Ross, Steven) 著

个人责任者:

史密斯 (Smith, Lana) 著

个人次要责任者:

窦卫霖 译

学科主题:

学校教育-教育改革-研究-美国

中图法分类号:

G571.21

责任者附注:

责任者规范汉译姓:斯特林菲尔德

书目附注:

有书目和索引

提要文摘附注:

本书是九个美国学校设计组用时三年进行全方位教改的总结报告，归纳了这项由美国政府默许、由民间运营、自下而上的学校教育改革。全书共11章，内容包括分享目标、艾特拉斯社区、探究性学习、现代红色学校之家、在所有层次进行改革、社区学习中心、洛杉矶学习中心等。

提要文摘附注:

这本书以新美国当机立断所走过的历程为主线，重点是九个新美国学校设计组三年来全方位的改革的总结报告。这项改革得到了美国政府的支持，由专家评审组负责严格的招标、筛选、评估和淘汰等科学程序。其涉及面之广，改革力度之大，创新意识之强，都对我国现今的中小学教育改革有现实的启发和借鉴作用。本书中反映的问题、提出的改革思路和举措，很多都是我们已经面对的形势，有些相信是我们很快会面临的情况。

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