MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：84
- 题名/责任者:
- 怎么想, 就怎么教:从默会知识到思维教学/丁际旺著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-9858-7/CNY49.80
- 载体形态项:
- 285页:图;24cm
- 其它题名:
- 从默会知识到思维教学
- 个人责任者:
- 丁际旺 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 提要文摘附注:
- 本书以波兰尼默会认识论为基础，借助心理学实验和学生学习过程中表现出的各类学习现象，探讨了课堂教学中陈述性默会知识、程序性默会知识、策略性默会知识的教学和学法指导。
- 使用对象附注:
- 适用于教育研究人员、教育工作者及相关读者。
- 随书光盘:
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| G424.21/9 | 01196299 |  东3层2区
|
可借 | |
| G424.21/9 | 01196298 | 西区3层
|
可借 |